FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA DI AREZZO

PREMESSA: La capacità di comunicare in modo efficace, di stabilire una relazione “costruttiva”, di gestire gli aspetti emotivo-relazionali che inevitabilmente accompagnano la pratica professionale, sono oggi riconosciute competenze trasversali imprescindibili per chi svolge una professione d’aiuto. Entrare in relazione con l’altro comporta un grande impegno per i professionisti coinvolti, ma spesso viene sottovalutata la necessità di una preparazione all’incontro con l’altro, mentre si fa affidamento esclusivamente su competenze professionali di natura tecnica. La relazione di aiuto, più che di un expertise tecnico, necessità di intelligenza emotiva, di competenze interpersonali, di un saper ben-essere nella relazione, di atteggiamenti e comportamenti positivi stabili quali l’accoglienza, la comprensione, l’ascolto.

DESTINATARI: Medici, infermieri, operatori socio-sanitari (appartenenti a strutture ospedaliera, SAD, ADI, ADOI, RSA); operatori impegnati nella relazione d’aiuto (educatori, psicologi, assistenti sociali), in possesso di laurea o diploma di laurea equipollente .

OBIETTIVI SPECIFICI:

Acquisire una modalità di relazione non oscillatoria tra coinvolgimento e distacco (stabilire una “giusta distanza”), che permetta di stare accanto al paziente, condividere i vissuti emotivi altrui, facendo attenzione al proprio benessere personale.

Approfondire gli aspetti più significativi della comunicazione interpersonale con una particolare attenzione sia agli aspetti di contenuto (che cosa si dice) che a quelli di relazione (come si dice), evidenziando l’importanza della comunicazione non verbale.

Promuovere un processo di auto/eterosservazione dei comportamenti comunicativi e potenziare la capacità di ascolto.

Proporre stili e modalità comunicative efficaci in rapporto ai bisogni e alle attese dei pazienti.

Promuovere la capacità di riconoscere, contestualizzare e gestire le proprie emozioni e quelle del paziente

Facilitare l’acquisizione di tecniche di counselling e di tecniche per la prevenzione e gestione dello stress professionale.

Sensibilizzare i partecipanti sull’importanza di una educazione multidimensionale dell’individuo

MODULI DIDATTICI

1. Modello COREM. Relazione, comunicazione, emozione: dinamiche di fondo e problematiche più ricorrenti.

2. La relazione come fattore di cura. Comunicazione e gestione delle relazioni con il paziente e la sua famiglia.

3. Prevenzione e gestione dei conflitti e dello stress professionale.

4. Promozione del benessere personale: prendersi cura di sé per prendersi cura dell’altro.

METODOLOGIA: Il corso ha una impostazione teorico-pratica, con prevalenza della seconda componente. La formula didattica è esperenziale con utilizzo di metodologie interattive.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA: Il corso si svolgerà in 4 week end, di due giornate ciascuno. Il corso si terrà ad Arezzo, con inizio il 22-23 Settembre, presso la Facoltà di Lettere e Filosofia, nei seguenti orari:

Sabato 9-13.30 15.00-18.30; Domenica 9-13.30 14.30-17.30.

DOCENTI: Dott. Enrica Brachi (Docente di teorie e tecniche della comunicazione interpersonale - Università di Siena). Dott. Ilaria Buccioni (Docente di Teorie e tecniche dell’educazione comunicativo-relazionale). Prof. Enrico Cheli (Docente di Sociopsicologia delle relazioni interpersonali - Università di Siena). Dott. Angela Fortunato (Counselor relazionale, consulente di orientamento, formatrice). Dott. Nitamo F. Montecucco (Medico psicosomatista, esperto in neurofisiologia). Prof. Bruno Rossi (Docente di pedagogia degli affetti - Università di Siena). Dott. Giulia Pagni (Psicopedagogista, counselor relazionale). Dott. Chiara Parri (Counselor relazionale, formatrice)

La tassa di iscrizione è di Euro 550,00. Bando completo: http://www.unisi.it/postlaurea/corsiperf.htm

La scadenza per l’iscrizione è stata prorogata al 13 Settembre 2007

Per Informazioni: 0575-926379 E-mail: brachi@unisi.it Sito web: www.corem.unisi.it